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2016——2017第二学期德育工作计划

宁宝小学2016—2017学年第二学期德育工作计划一、指导思想:本学期,我校的德育工作仍将以迎接、学习贯彻党的十九大为主线,认真学习贯彻习总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念、新思想、新战略,围绕立德树人根本任务,切实落实省教育厅《关于整体推进大中小学德育一体化建设的实施意见》,遵循未成年人身心特点和成长规律,依托家、校、社三位一体成长空间,深化区委区政府“一精神三文化”,推进改革创新,进一步加...

宁宝小学20162017学年第二学期德育工作计划

一、指导思想:

本学期,我校的德育工作仍将以迎接、学习贯彻党的十九大为主线,认真学习贯彻习总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念、新思想、新战略,围绕立德树人根本任务,切实落实省教育厅《关于整体推进大中小学德育一体化建设的实施意见》,遵循未成年人身心特点和成长规律,依托家、校、社三位一体成长空间,深化区委区政府“一精神三文化”,推进改革创新,进一步加强我区中小学德育工作,全面提高我区青少年学生的思想道德素质。

二、工作要点

(一)加强德育队伍建设,落实各项考核评比。

1.每月2次以上班主任工作例会,学习理论,总结经验,不断提高班主任的工作水平和思想素质;特别加强青年班主任的培养工作;开展老中青班主任各项工作的“传帮带”活动。

2.树立学校教育中人人都是德育工作者的观念,切实把德育放在学校各项工作的首位。每一位教师都要在课堂上结合自身学科特点采取行之有效的办法,从规范行为习惯做起,将德育渗透到各科教学中扎实做好。

3.落实班主任常规工作,重视对学生良好行为习惯的培养,以及优美、整洁的班级环境、校园环境的创设。

①主题班会有计划、有教案、有主题、有实效。要求精心设计对学生影响较大、质量较高的主题班会,并做好班会过程、照片等材料记录。

②有的放矢地进行学生行为习惯的培养,杜绝乱吃零食、乱扔垃圾以及各种脏、乱、差等现象,有针对性地采取及时有效措施,跟踪教育,进行转化工作。

4.加强督促检查,进一步提高德育工作的实效性,树立全程全方位大德育观。通过评比考核评估制度,层层落实,在竞争环境中实行动态管理,以促进文明行为习惯的养成,积极开展周“流动红旗”、月“升旗班”的评比激励活动,形成一批班容美、班风正、特色显的优秀班集体。

5.及时彰先励后,推荐优秀班主任、优秀辅导员、先进班集体到区、市表彰,进行各学科渗透德育论文的汇编工作。

(二)加强养成教育和法制安全教育。

1.落实新《中小学生日常行为规范》、《小学生守则》的教育,狠抓学生常规养成教育,做到“抓反复,反复抓”,加强一日常规评比的检查、督促,约束极少数同学的不文明行为,净化、美化校园环境。 通过倡议书、班会、宣传、评比等丰富多彩的形式促进学生良好行为习惯的养成。

2.继续深化月教育主题活动。本学期要充分结合节日、纪念日和上级部门的布置等切实开展有效的主题教育活动,努力营造学校德育工作的良好氛围,把教育贯穿到各项活动之中。

3.充分发挥少先队干部的作用。发扬学生当家作主精神,通过大队会议、大队委选举、队干部执勤工作等增强他们工作责任感,使他们成为学校管理的得力助手。

4.抓好宣传阵地建设。本学期继续发挥宣传橱栏、广播站、黑板报的宣传作用继续规范“红领巾”广播站的建设工作,招募、训练新的广播员和小记者。通过校园文化廊更新、名人名言上墙等各种方式加强环境育人效果。

5.落实教育部《关于加强中小学劳动教育的意见》。实施学生劳动素养提升计划,组织校内劳动、鼓励参加家务劳动、社区劳动,切实加强劳动教育,培养学生劳动习惯和劳动态度。组织中小学劳动教育专题研讨交流,推动劳动教育与学科教学、社会实践的有机结合。开展中小学生蒲公英行动计划。

(三)充分发挥社会、学校、家庭三结合网络功能。

1健全德育制度进一步健全完善相关德育制度。进一步完善德育体系,加强德育网络建设,建立家长、学校、社会、关工委和警民共建的德育网络。积极做好家校联系工作制度,利用多种途径充分发挥家长对学校教育教学工作的监督、评价作用。进一步落实家访工作制度,办好家长学校。定期召开家长会,推进学校民主管理的进程。充分调动学校、社会、家庭以及德育基地的积极作用,充分发挥社会、学校、家庭相结合的教育功能。

2.加强警校共建文明活动,本学期联合综治副校长继续落实交通安全、防溺水、消防安全、防校园欺凌等各项工作,组织师生进行逃生演练,学习各种灾害自救自护本领。

3.继续抓好德育阵地建设,构建、完善校内外德育网络,继续组织学生参加社会实践活动和课外活动,全面提高学生素质。

(四)注重学生心理健康教育。

1. 贯彻落实《中小学心理健康教育指导纲要》,开展“拥有自信,迈向成功”心理健康教育月活动。

2.充分发挥心理健康教师的作用,开展学生心理健康教育,同时聘请校外心理专家到校授课,完善心理健康教育设施,开辟心理板报专栏,培养学生健康向上的心理素质。

3.按照要求定期、定时开放,及时发现处理学生的困惑,对学生进行一定的心理帮助,倾听学生的心声。开辟心理健康宣传栏,进行心理健康知识的普及,同时要加强家长的心理健康教育指导。

(五)拓展班主任工作途径

1.根据学生年龄特点,抓好各年级学生管理。

学生在不同的年龄阶段,有不同的心理和生理的特点,根据学生的特点,抓好学生不同阶段的管理和教育,有利于学生的健康发展。因此,本学期要求各年级要根据学生的特点,合理安排活动,制定循序渐进的德育养成程序,以培养学生的竞争及诚信自立的意识。

2.加强班级建设。

要求班主任老师根据年级、班级的具体情况,充分利用每一节班会课,认真设计班会内容,写好教案,多讲身边人,身边事。德育处要利用主题班会、推门班会课等形式进行检查,并把评比结果列入对班主任的评价中。

3.加强班级文化建设,营造良好的班级氛围,树立班级形象,争创班级特色。

以活动为载体,在班级、年级中开展丰富多彩的德育教育活动,在活动中培养学生的荣誉感、集体感。在班级中开展做文明事、说文明话、争当文明小学生的活动。活动中要给更多的学生参与的机会,培养学生的责任感和主人翁意识。

(六)发挥少先队组织作用

少先队要结合学校文化建设理念,加强学生自主管理和自主班级建设,尊重学生年龄特点,分年级实行小校长助理暨小鬼当家制、班级值周制、班际交流制。

(七)以培育核心价值观为出发点,深化理想信念教育

1.扎实推进核心价值观学科教育工作。开展融入学科核心素养的学科德育研究,组织“课程育人、学科育人”活动,展示核心价值观学科教学成果,组织核心价值观学科教育骨干教师培训。

2.围绕国家重大节庆日,开展红色文化主题教育活动。结合市《红色文化读本》,建立红色教育基地与学校共建共享机制,强化“三爱”教育。围绕香港回归20周年,开展爱国主义主题教育。围绕中国人民解放军建军90周年,开展弘扬“八一”精神,传承革命传统的系列主题活动。

3.科学系统设计校内德育实践活动。学习贯彻《中小学德育工作指南》,按照“主题班会课”指导手册,整合各类主题教育资源,促进不同学段学生德育活动系列化、层次化、科学化。

(八)以“金砖会晤”为结合点,树立文明有礼小东道主形象

1.开展文明礼仪校园普及行动。按照《厦门市中小学生文明礼仪手册》,开设文明礼仪养成教育专门课程,结合区委文明办活动,开展“学礼仪、知礼仪”常识教育,“文明礼仪在身边“系列活动,“百名校园礼仪之星”评选活动。

2.开展文明礼仪家庭教化行动。围绕“大手拉小手、文明路上共成长”,开展亲子礼仪实践、“把文明礼仪带回家”、“十万家长学礼仪”系列活动。

3.开展文明礼仪社会实践行动。推进“争当‘文明小白鹭’我是文明小义工”活动,举办文明礼仪夏令营、开展“邻里守望”文明礼仪示范行动,社会育人共同行动等。

4.开展垃圾分类主题教育活动。广泛开展“垃圾分类应知应会知识”、“垃圾不落地、厦门更美丽”等生态、文明、环保知识宣传教育,深化学生文明意识和五大发展理念,增强社会责任感、组织“小手拉大手”社会实践活动、把文明、环保理念带回家庭、带进社区。

(九)以行为规范养成为落脚点,强化公民意识教育

1.积极落实《青少年法治教育大纲》。学习贯彻中央印发的《关于进一步把社会主义核心价值观融入法治建设的指导意见》,推动社会主义核心价值观入法入规,强化学校治理的价值导向。实施普法活动进校园工程。组织法治夏令营、宪法晨读活动、“模拟法庭”等法治实践活动,以法治育人,引导广大学生牢固树立宪法意识、国家意识和法治观念。贯彻落实《中央宣传部、司法部关于在公民中开展法治宣传教育的第七个五年规划(2016-2020)》、《青少年法治教育大纲》文件精神。充分利用集美检察院微信公众号“校园阳光工作室”、集美区教育局“集美平安校园”等微信公众号加强学生的法治、安全教育。与区检察院、司法局联合开展好“法治进校园”巡讲活动。

2.深化行为规范养成教育月活动。认真落实《中小学守则》,继续开展“学生行为规范养成教育月”活动,开展懂礼仪、知廉耻、讲文明、遵法纪的礼仪教育,开展重信誉、守信用、不做假、不欺诈的诚信教育,开展日行一善、积善成德、友好合作、谦和有礼的友善教育。规范开展入校、离校、毕业典礼,入队入团、成人礼等仪式教育。强化德育精细化管理,进一步完善德育评价体系,组织开展未成年人思想道德建设工作测评。

(十)以厦门精神为着力点,打造积极向上的校园文化

1.积极挖掘区域资源。汇集非物质文化遗产、民俗文化等优秀地方文化资源,推进“嘉庚精神”、“海堤精神”本土教育资源的宣传推广,让学生从身边的优秀文化中接受到民族精神的熏陶。用于学校德育活动之中,融入校园文化建设,让学生深刻领会厦门精神,引导学生在日常学习生活中践行厦门精神。

2.推进中小学特色校园文化建设。认真落实教育部《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》,积极实施“一校一品”校园文化建设工程和青少年人文经典阅读工程。评选展示特色校园文化活动;推进中小学社团文化建设。举办第五届中小学生“微拍”大赛。

3.深化嘉庚精神进校园活动。继续组织“嘉庚精神”宣传月,开展“嘉庚精神”主题班会课评比活动和“嘉庚语录”诵读周活动,举办“嘉庚语录心中记”中小学生现场硬笔软笔书法比赛,举办“嘉庚精神宣传月”主题活动汇报演出,开展“嘉庚建筑”纸模创意比赛活动。推进嘉庚读本进校园,组织全区中小学生开展嘉庚读本阅读活动。

(十一)以活动为载体,全面提升管理水平

1.开展德育实践活动

深入开展“我的中国梦”主题教育活动、“做一个有道德的人——嘉庚精神代代传”主题教育活动和“文明小白鹭”系列活动。以文明校园为重点,上好“行为习惯养成教育第一课”。通过举行“三节”“三爱”教育活动、文明校园系列的主题教育活动,加强学生文明礼仪规范教育。从平时的一点一滴做起,培养学生文明礼貌的习惯,传承中华民族的美德。

2.利用各种节日,纪念日开展主题体验活动。进一步规范学校升降旗制度,利用植树节世界水日、世界环境日、五一劳动节、六一儿童节等重大节日,结合香港回归20周年、建党96周年、建军90周年、厦门金砖会晤等对学生进行爱国主义、革命传统教育、优秀传统文化教育、理想信念教育、公民意识教育、生态文明教育、中华传统美德教育、民族团结教育等。

   3.继续深入开展“四jing”教育活动

    继续深入开展“四jing”教育(“静我校园、净在我行、敬在我心、竞显我能”),培养学生良好的习惯和品德。开展评选“宁宝好儿童”、“校园之星”、“升旗班”“美德少年”“文明班级”的活动,促进学生美好品德的形成。

4.组织开展志愿者活动

学校成立由党员和团员为主的志愿者服务队,定期开展志愿者服务。

5.加强德育科研工作,提高德育队伍素质

班主任是德育活动的主力军,德育处要根据我校市级德育课题《城市化进程中小学生养成教育的研究与实践》,结合学校德育培养目标,围绕校周历工作安排;学生心理健康教育指导;班队级活动组织;班级管理等开展研讨活动。积极探索网络环境下德育工作新途径。

6.加强校本课程《好习惯益终生》的教学研讨,提高校本课的实效。

7.深化开展学校文化建设

利用各种活动,教师演讲、教师论坛等形式,提高教师文化品味,提升学校文化建设水平。以学校文化建设主题为引领,开展课题研究,实现科研兴校。

认真制定我校第四届校园科技节实施方案,积极举行以“创新、体验、成长”为主题的科技节活动;认真制定我校第一个花样跳绳节实施方案,开展“团结、创新、成长”为主题的花样跳绳节活动;开展“推普周”活动、纪念日、节日庆祝活动,营造良好的学校文化氛围。

    8.抓好“三结合”教育,促进学生全面健康地发展

重视家庭、社会与学校教育的配合,利用校外德育教育基地,进一步形成德育教育的合力,举办家长学校讲座,定期召开形式多样的家长会。通过家教征文、亲子等活动,开展家教交流。班主任及科任教师要做好家访工作,和家长一道做好学生深入细致的思想工作。利用不同形式,沟通学生在校和家庭情况,提出学生在家、在校的学习常规要求,使学生在教师、家长的指导下,利用一切资源对学生进行全方位的素质教育。

9.加强安全、法制教育,开展文明上网、安全上网活动

继续与共建单位交警中队、派出所、工商所等进行密切配合,对学生进行安全、法制等教育,提高师生的法律意识,增强运用法律保护自己的能力。利用校园网络、信息技术课等课堂教学渗透,引导学生理解网络的利与弊,教育引导学生依法上网、文明上网、健康上网、安全上网,使学生具有良好的上网习惯。

(十二)继续做好流感等防控工作

根据上级文件精神,坚持做好各种呼吸道传染病、流感防控工作。

四、具体工作安排:

二月份:

1.开学典礼及军训活动。

2.组织班主任学习学校德育工作计划。

3.制定德育、少先队、班主任工作等计划。

4.召开班主任工作会议,布置工作。

5.少先队干部会议、执勤队员会议。

6.以“养成教育”为抓手,进行学生常规教育。

7.整顿校容、校貌班级、年段文化建设检查。

8.开展“五好小公民”读书、实践活动。

9.组织班主任例会。

10.各班厦门网文明小博客开博情况再汇总,落实语文老师参与学生博客工作。

11.召开家长会。

三月份:

1.结合“植树节”开展环境教育活动。开展家庭式植树绿化活动,倡议全员参加“地球一小时”节能活动。

2.行为规范养成训练月。

3.开展“学雷锋、做一个有道德的人”系列活动。

4.庆三八活动:享受亲情,感谢母亲!

5.组成新一届的家长委员会。

6.组织班主任、年段长例会

7继续心理健康咨询记录工作。

8.文明小博客相关工作。(信息排名、新开博客录入)

9. 组织班主任专题培训。

10.“五好小公民”读书实践活动。

11. 行为规范养成教育月

12. 开展文明礼仪进校园活动

13. 开展“垃圾分类”和“垃圾不落地”主题教育活动

14. 组织第五届中小学生微拍大赛

15. 中小学安全教育日

四月份:

1.开展进社区进家庭专项活动

2.落实参加区“鹭岛花朵”的节目。

3.开展“五好小公民”读书征文、演讲比赛。

4.开展班主任岗位练兵活动。

5.课题研讨活动。

6.开展“体育节”亲子运动会。

712.开展“五小”三爱”教育活动

8.班班唱“红歌”筹备工作与彩排。

9.组织班主任例会。

10.“我们的节日——清明节”主题活动,组织学生祭扫烈士墓、鳌园,缅怀英烈、嘉庚先生

11.开展“普法活动进校园”活动

五月份:

1.开展“艺术节”相关活动,“鹭岛花朵”筹备工作。

2.法律、交通、防火知识讲座,进行安全教育。

3.组织参加区德育工作研讨会,评选问题家庭子女教育论文。

4.课题研讨活动。

5.出版“庆五一”板报。

6.组织班主任例会。

7.组织开展校园文化节,举办“走近名家、走近经典、走近科学”活动

8.举办中小学社团文化节活动

9.“博物大观 文化校园”巡展活动

 

六月份:

1.举行庆“六一”儿童节活动,开展各项评比、展示活动。

2.班主任培训暨班主任德育工作交流会议。

3.安全、法制教育。

4.开展优秀班主任和先进德育工作者评选工作。

5.德育工作总结。

6.策划暑期社会实践和夏令营工作。

7.课题研讨活动。

8.组织班主任例会。

8.开展百名优秀班主任和先进德育工作者推荐工作

9.征集评选班级文化活动案例

10.香港回归主题活动

七、八月份:

1.组织学生参加青少年宫与学校的夏令营活动。

2.学生社区实践活动。

3 “两进”(进社区、进家庭)工作发动、实施工作。

4.迎金砖峰会,组织学生社会实践及志愿服务活动

5.弘扬“八一”精神主题活动

6.组织班主任工作考评

7.参加举办市、区级心理健康夏令营,重点针对疑似精神疾病学生(如抑郁症、焦虑症等)

8.征集评选社会实践活动案例

 

 

集美区宁宝小学

0一七年二月十三日

 


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